Στο δύσκολο στίβο των Πανελλαδικών Εξετάσεων, η μαθήτρια του 4ου Πειραματικού Γενικού Λυκείου Λαμίας, Βασιλική Φούντα πέτυχε την εξαιρετική επίδοση να βγάλει μέσο όρο 19,5 στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο (Θεωρητική Κατεύθυνση) με τα μόρια της να κυμαίνονται - ανάλογα τη Σχολή προτίμησης - από 19.450 έως 19.525!
Για να καταλάβουμε το μέγεθος της επιτυχίας της Βασιλικής, δε θα αναφέρουμε το απόλυτο 20 στα Λατινικά, καθώς υπήρξαν αρκετά ακόμη παιδιά σε όλη την Ελλάδα που πέτυχαν κάτι τέτοιο, αλλά το εντυπωσιακό 19,5 με το οποίο βαθμολογήθηκε στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, τη γνωστή μας Έκθεση.
Φέτος μόλις 12 υποψήφιοι σε σύνολο 19.703 στο συγκεκριμένο πεδίο έγραψαν πάνω από 19, σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία του Υπουργείου και 42 σε όλα τα πεδία (το μάθημα της Έκθεσης είναι κοινό σε όλα τα πεδία)! Αντιλαμβανόμαστε πόσο πιο λίγοι θα είναι όσοι/όσες έφτασαν το 19,5.
Επιπλέον η Βασιλική έγραψε 19,5 στην Ιστορία και 19,0 στα Αρχαία Ελληνικά που αμέσως μετά την Έκθεση ήταν το πιο δύσκολο μάθημα του πεδίου. Ενδεικτικά θα αναφέρουμε ότι μόλις 4 παιδιά στα 1.000 κατάφεραν να γράψουν πάνω από 19 σε αυτό το μάθημα!
Με τέτοιες επιδόσεις είναι αυτονόητο ότι είναι αποκλειστικά δική της η επιλογή στο ποια Σχολή, ακόμη και σε ποια πόλη, επιθυμεί να σπουδάσει. Ως κόρη του γνωστού δικηγόρου Κωνσταντίνου Φούντα (η μητέρα της η εκπαιδευτικός - φιλόλογος Νίκη Δουβλέκα ήταν ο καθημερινός της σύμμαχος στη μελέτη) η πρώτη της επιλογή είναι η Νομική και μένει να αποφασίσει σε ποια πόλη (Αθήνα ή Θεσσαλονίκη) θα ακολουθήσει το όνειρό της.
Ας αφήσουμε όμως να μας τα πει η ίδια, για το πως έφτασε σε αυτή την τεράστια επιτυχία και τι σκέφτεται για το μέλλον της, μαζί με τις συμβουλές της για τις επόμενες γενιές υποψηφίων:
Η πρώτη των πρώτων στο LamiaReport
«Αρχικά, θα ήθελα να ευχαριστήσω τη Διευθύντρια, τους Υποδιευθυντές και τους Καθηγητές του 4ου Πειραματικού ΓΕΛ Λαμίας καθώς και την οικογένειά μου, που υπήρξαν πολύτιμοι βοηθοί και υποστηρικτές στην προσπάθειά μου», μας λέει η Βασιλική πριν ξεκινήσουμε τη συζήτησή μας.
LR: 19,5 στην Έκθεση είναι ένας βαθμός που δύσκολα βλέπουμε στις Πανελλαδικές. Για να ακριβολογούμε μόλις 12 περάσαν το 19, φέτος πόσο μάλλον το 19,5. Γενικά σου αρέσει να γράφεις εκθέσεις; Σου άρεσε το φετινό θέμα;
Β.Φ.: Για να είμαι ειλικρινής, δεν περίμενα αυτόν τον βαθμό. Ήξερα ότι έχω γράψει πολύ καλά αλλά δεν φανταζόμουν το 19,5. Γενικά, είναι ένα μάθημα που χρειάζεται πολύ καλή προετοιμασία και συνεχή εξάσκηση από την Α΄ Λυκείου. Προσωπικά, μου αρέσει να γράφω εκθέσεις και να εκφράζομαι μέσω του γραπτού λόγου. Είναι ένας τρόπος να εξωτερικεύω τις σκέψεις και τα συναισθήματά μου. Το φετινό θέμα μου άρεσε. Θεωρώ ότι ήταν πρωτότυπο, κοντά στις προσωπικές εμπειρίες των υποψηφίων και δεν είχε μεγάλες δυσκολίες για τους καλά προετοιμασμένους μαθητές, που έχουν ασκηθεί συστηματικά κατά τη διάρκεια των τριών τάξεων του Λυκείου.
LR: Άριστες ήταν οι επιδόσεις σου και στα άλλα τρία μαθήματα. Ποιο θα έλεγες ότι σε δυσκόλεψε περισσότερο;
Β.Φ.: Όσον αφορά την προετοιμασία, και τα τρία μαθήματα είχαν τις δυσκολίες τους και χρειάζονταν πολλές ώρες μελέτης για να πετύχω αυτές τις επιδόσεις. Έπρεπε να έχω υπομονή, επιμονή, οργάνωση και προσήλωση στον στόχο μου. Υπήρχαν φορές που ένιωθα εξαντλημένη και δεν μπορούσα να ανταποκριθώ στο πρόγραμμα που έθετα. Πάντως τα Αρχαία ήταν σε όλα τα σχολικά χρόνια το αγαπημένο μου μάθημα. Όσον αφορά τις εξετάσεις όμως, τα θέματα των Αρχαίων μου φάνηκαν πιο δύσκολα από αυτά της Ιστορίας και των Λατινικών. Θεωρώ ότι ήταν απαιτητικά και χρειαζόταν στέρεη γνώση της αρχαίας ελληνικής γλώσσας, κριτική σκέψη και ψυχραιμία για να μπορέσει ένας πολύ καλά προετοιμασμένος υποψήφιος να αποδώσει.
LR: Ποιες συμβουλές ακολούθησες τόσο για την προετοιμασία σου, όσο και τις ημέρες των εξετάσεων;
Β.Φ.: Φρόντισα να ξεκινήσω αρκετά νωρίς την προετοιμασία μου, συγκεκριμένα από τη Β΄ Λυκείου. Φυσικά, σημαντικές ήταν οι βάσεις που είχα αποκτήσει όλα τα προηγούμενα χρόνια. Παράλληλα, προσπαθούσα να τηρώ ένα συστηματικό πρόγραμμα προσαρμοσμένο στις ανάγκες μου, να τρέφομαι σωστά και να κοιμάμαι όσες περισσότερες ώρες μπορούσα. Έκανα επίσης συχνές επαναλήψεις σε όλη τη διάρκεια της φετινής αλλά και της περσινής χρονιάς. Τώρα, όσον αφορά τις ημέρες των εξετάσεων, ήμουν ήρεμη, ψύχραιμη, αποφασιστική και σίγουρη για τον εαυτό μου και έτσι μπόρεσα να έχω το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα. Χρειαζόταν δυναμισμός και αυτοπεποίθηση για να καταπολεμήσω το άγχος που είχα.
LR: Τώρα με τα 19.450 έως 19.525 μόρια γνωρίζουμε όλοι ότι μπορείς να διαλέξεις όποια σχολή και σε όποια πόλη επιθυμείς. Ποια σκέφτεσαι να ακολουθήσεις;
Β.Φ.: Σκέφτομαι να ακολουθήσω τη Νομική, γιατί μέσα από τις νομικές σπουδές θα έχω πλήθος επιλογών για επαγγελματική σταδιοδρομία, θα αποκτήσω αναλυτική σκέψη, ερευνητικές δεξιότητες μελετώντας τους νόμους καθώς και την ικανότητα αποτελεσματικής επικοινωνίας και επίλυσης προβλημάτων. Επίσης, θα μάθω να σκέφτομαι πιο λογικά και πρακτικά και θα καλλιεργήσω το αίσθημα της δικαιοσύνης. Σίγουρα είναι μία δύσκολη σχολή που αποτελεί μία πολύ ενδιαφέρουσα πρόκληση για μένα!
LR: Τι θα συμβούλευες τα παιδιά που δεν πέτυχαν φέτος τον στόχο τους, αλλά και όσα θα βρεθούν στη δική σου θέση του υποψηφίου τα επόμενα χρόνια, ώστε να μπορέσουν να γράψουν σύμφωνα με τις δυνατότητές τους;
Β.Φ.: Πιστεύω, ότι όσοι υποψήφιοι δεν πέτυχαν φέτος τον στόχο τους δεν πρέπει να απογοητεύονται. Οι Πανελλήνιες είναι μόνο ένα σκαλοπάτι, μία από τις πολλές δοκιμασίες που θα αντιμετωπίσουμε. Υπάρχουν πολλές εναλλακτικές επιλογές. Βέβαια, αξιοποιώντας τη φετινή εμπειρία μπορούν αν θέλουν να κάνουν ξανά την προσπάθειά τους.
Όσον αφορά τους μελλοντικούς υποψηφίους, θεωρώ, ότι δεν υπάρχει κάποια ‘‘μαγική συνταγή’’. Πρόκειται για έναν πολύ προσωπικό αγώνα στη διάρκεια του οποίου ο καθένας πρέπει, κατά τη γνώμη μου, να ακολουθεί ένα πρόγραμμα που ταιριάζει στην προσωπικότητά του. Δεν θα πρέπει να συγκρίνουν τον εαυτό τους με τους άλλους. Είναι πολύ σημαντικό να έχουν αυτοπεποίθηση, να είναι ήρεμοι και να αγωνίζονται για να πετύχουν αποκλειστικά και μόνο τους δικούς τους στόχους. Τέλος, καθοριστική είναι η σωστή επιλογή επιστημονικού πεδίου, που θα ανταποκρίνεται στις κλίσεις και τις δεξιότητές τους.
Πανελλαδικές 2025: Οι αριστούχοι της Φθιώτιδας (συνεχής ανανέωση)
